У Алисы детский аутизм. Почти 5 лет Алиса живет в «своем мире», она до сих пор совсем не говорит, не умеет и не делает многих вещей, которые должна уметь по возрасту, испытывает сложности при общении с другими людьми.
Основная задача, которая стоит перед специалистами инклюзивного центра «Вместе Весело шагать» — это работа над коммуникацией и развитием речи, памяти, мышления, общее развитие, физическое, улучшение координации и равновесия, ловкости и выносливости.
Курс абилитационной и коррекционной программы за март:
- тренер АФК . Продуктивность крайне низкая. При отказе от занятий ребёнок падает на пол и плачет. Единственное задание за всё время занятия выполняется с частичной помощью тренера.
- логопед-дефектолог . Занятия направлены на развитие коммуникации. Используются игровые методы, способствующие взаимодействию с другими детьми и развитию навыков общения. Алиса учится показывать жест «дай». Задания за столом ориентированы на соотнесение форм и вкладышей. Отработка губных звуков (Б, П) и дифференциация слогов БА и ПА. Отвечает невербально (качание головой) и устно — отвечает «да» на вопросы специалиста. В конце марта автоматизировали невербальный ответ. Также с помощью бумажных комков проводились упражнения: комки бросали в ведро, произнося «БА».
- нейропсихолог . Чувства и эмоции остаются однообразными, хотя настроение меняется в течение занятия. В этом месяце наблюдалось множество капризов и отказов от выполнения заданий. Ребёнок не способен самостоятельно выполнять задания и принимать решения. В работе используются упражнения на развитие слухового внимания с использованием указательного жеста, задания на поиск по инструкции «такой же», сенсомоторные упражнения и артикуляционную имитацию.
Достижения Алисы за март:
- Автоматизировали невербальный ответ