У Артема РАС. Основная задача, которая стоит перед специалистами инклюзивного центра «Вместе Весело шагать» — это общее снижение уровня страха перед чем-то новым и незнакомыми людьми, сформировать доверительные отношения с миром и таким образом улучшить коммуникацию. В дальнейшем на этом будет выстраиваться учебное поведение, развитие диалоговой речи и звукопроизношения.
Курс абилитационной и коррекционной программы за декабрь составил 26 занятий:
- тренер АФК — 3 занятия. Беговая дорожка: ходьба лицом вперёд без рук 2 минуты, спиной 1 минуту. Задания: перенеси мяч (поза паучка — с опорой на руки сзади), достань мяч (подвешен над головой). Обучение броска мешочка в цель (кубики на уровне глаз). Удержание баланса на Босу (стойка на двух ногах) до 10 секунд. Игры: найди пингвина, поймай мыльный пузырь. Растяжка на полу: в позе бабочка, мышки. Группировка лёжа на спине (колени к животу) и покачаться на «круглой» спине.
- логопед-дефектолог — 13 занятий. Автоматизировали слово «нет» в связной речи. Раньше последний звук не договаривал. Большая часть занятий построена на теме метро и автобусов, потому что Артем их любит. Прорисовывание каждой линии метро, четко проговаривая все станции. Артём начинает огорчаться и злиться, когда его не понимают, но как только он сосредоточиться, то начинает просить помочь ему. Развитие графомоторных навыков: рисование прямых линий, штриховка. Формирование навыка написания цифр с использованием интересующих его предметов (карты метро, карты автобусных маршрутов). Логопедический массаж, так как необходимо повышать тонус артикуляционной мускулатуры. Игры на формирование коммуникативно направленных фраз «Камилла поехали». Игровая деятельность на полу.
- нейропсихолог — 10 занятий. Продолжается работа над удержанием простой инструкции, умением доделать до конца задание. Работа с регуляцией через двигательные упражнения на балансире. Игровая деятельность по правилам: мозаика, мемори, лото. Игра половинки: направлена на развитие внимания, мышления и речи через собственные действия. Игра «Я-самый внимательный!» тренировка внимания и памяти. Творческие задания, направленные на пространственное мышление и моторику. Работа над импульсивностью. Физминутка. Полоса препятствия. Сюжетные игры. Рисование и разукрашивание.
Достижения Артема за декабрь:
- Автоматизация слова «нет» в связной речи.
- Начал курс логопедического массажа.
- Посетил новогодний праздник.