У Егора аутизм. Речь отсутствует, он вокализирует, понимание обращённой речи снижено. Инструкции выполняет нестабильно, легко отвлекается. Отсутствуют навыки коммуникации, не сотрудничает со взрослым. Основная задача специалистов — активизировать речь, развивать коммуникацию, удержание внимания и участие в совместной деятельности. Также важно формировать базовые учебные навыки, отрабатывать ходьбу в разных направлениях, создавать комфортную и безопасную среду для самовыражения.
Курс абилитационной и коррекционной программы за июль:
- Логопед-дефектолог. Устанавливаем правила поведения в кабинете. Развиваем навык просьбы «дай» с использованием жеста.
- Нейропсихолог. Эмоциональное состояние нестабильное: проявляются истерики, крики, слёзы, отказ от выполнения заданий. Продуктивность низкая, внимание неустойчивое, ребёнок легко отвлекается, поведение требует постоянного контроля. Работаем над развитием самоконтроля. Начинаем занятие с налаживания доречевой коммуникации, поиска мотивационных стимулов. Отрабатываем глазной контакт и навык просьбы.
Достижения Егора за июль:
- Егор недавно начал заниматься. Достижения впереди.