У Эльмиры аутизм. Она беспомощна, как двухлетний ребёнок, не способный выполнить простейшие действия: налить себе воду или поесть самостоятельно. После отката вновь проявилась агрессия, и Эльмира почти перестала говорить, потеряв интерес к игрушкам и учебе. Девочка боится всего, впадает в неконтролируемую истерику и пытается навредить себе. Она не знает, как наладить взаимодействие, потому что совсем не умеет ориентироваться в обстановке.
Основная задача, которая стоит перед специалистами инклюзивного центра «Вместе Весело шагать» — это работа над коммуникацией и развитием речи, памяти, мышления, общее развитие, улучшение координации, работа с нежелательным поведением.
Курс абилитационной и коррекционной программы за сентябрь составил 22 занятия:
- тренер АФК — 3 занятия. Знакомство. Диагностика. Знакомство с правилами поведения на занятиях физкультуры: выполнение задания, а потом игра.
- логопед-дефектолог — 11 занятий. Диагностика. Установление контакта. Отстаивание границ. Формирование учебной деятельности. На первом занятии Эльмира кричала и брала все, что видела на своем пути, подходила к шкафам, игнорируя слово «стоп». Спустя пару занятий начала слышать специалиста, выполнять инструкции. Чтение из двух слогов. Эльмира читает первый слог и пытается угадать слово, не прочитав его до конца. После прочитанного находили предмет и забирали его.
- нейропсихолог — 8 занятий. Знакомство. Диагностика. Установление контакта. Работа с нежелательным поведением. Игры на балансире, игры за столом с целью доделывать до конца задания.
Достижения Эльмиры за сентябрь:
- Начала слышать специалиста, выполнять инструкции.