У маленькой Евы аутизм. Пока она не играет в игрушки, не общается с другими детьми даже в детском саду. Девочка не может объяснить, что она хочет, а услышав громкие резкие звуки закрывает уши руками и начинается истерика.
Основная задача, которая стоит перед специалистами инклюзивного центра «Вместе Весело шагать» — это развитие понимания обращенной речи и инструкций, формирование артикуляционных умений и навыков, развитие звуков, общее развитие, физическое, улучшение координации и равновесия.
Курс абилитационной и коррекционной программы за апрель:
- тренер АФК. Ходьба по кругу в разном темпе под музыкальное сопровождение (развитие чувства ритма). Игры в гамаке: перевороты, удержание равновесия в положении сидя. Подъём и спуск по лестнице с опорой на перила. Упражнения на коврике, направленные на укрепление мышц спины и рук.
- логопед-дефектолог. Продолжается работа над развитием фонематического слуха с использованием сенсорного логопедического комплекса. В упражнении «Грибники» отрабатывается навык повторения двух звуков за специалистом. Формируется правильный речевой выдох с помощью микрофона, выполняются инновационные задания. Включено задание «Загадки» — направлено на расширение пассивного и активного словаря, развитие умения находить предмет по описательным признакам.
- нейропсихолог. Эмоционально стабильна, тревожность не проявляется. Эмоции и чувства разнообразны. Наблюдается мотивация к выполнению заданий, хорошо взаимодействует с окружающими. Занятия проходят в игровой форме и направлены на развитие познавательной деятельности. Выполняются упражнения на удержание предмета в определённом положении, развитие слухового внимания, умение менять роли, участие в играх по очереди. С Евой отрабатываем навык конструирования одинаковых изображений.
Достижения Евы за апрель:
- Проявляет мотивацию к занятиям
- Активно участвует в играх по очереди и смене ролей