У Ильи детский аутизм. Несколько лет назад у него пропала речь. Недавно Илье исполнилось 9 лет, основные его проблемы — это концентрация и коммуникация, его плохо понимают учителя и ему сложно даётся чтение и письмо.
Основная задача, которая стоит перед специалистами инклюзивного центра «Вместе Весело шагать» — это развитие речи, памяти, словесно-логического и образно-логического мышления, общее развитие, физическое, улучшение координации и равновесия, ловкости и выносливости.
Курс абилитационной и коррекционной программы за сентябрь:
- Логопед-дефектолог. В учебной деятельности Илья хорошо понимает услышанный текст и справляется с арифметическими операциями. Чтение даётся с трудом: он читает послогово, медленно справляется с длинными словами. Необходима работа над грамматическим строем речи, увеличением словарного запаса и формированием навыков поддержания диалога.
- Нейропсихолог. Илье легче даются сложнокоординационные задания. Он замечает свои ошибки и корректирует их. Проводятся задания с использованием кинезиомячей, игры на пространственное восприятие и пальцевой праксис.
Достижения Ильи за сентябрь:
- Начал хорошо понимать услышанный текст.
- Справляется с арифметическими операциями.
- Сложнокоординационные задания стали даваться легче.
- Начал замечать свои ошибки и корректировать их.