У Ростислава аутизм. Основная задача, которая стоит перед специалистами инклюзивного центра «Вместе Весело шагать» — это общее развитие, развитие социализации и снижение агрессии по отношению к сверстникам.
Курс абилитационной и коррекционной программы за ноябрь:
- Логопед-дефектолог. Задачи на этом этапе направлены на формирование предсказуемой рутины занятия для снижения тревожности ребёнка, используя его стереотипное поведение как опору для адаптации. Структура занятия включает чёткие временные рамки: приветствие специалиста, основной блок (письмо), небольшой перерыв и завершение с позитивным подкреплением. Параллельно выстраиваются границы через последовательные правила: «сначала пишем — потом играем», с использованием визуальных таймеров и карточек последовательности действий.
- Нейропсихолог. Эмоционально стал более стабилен: снизились истерики, крики и случаи отказа от выполнения заданий. Продолжается работа над самоконтролем. Во время занятий ребёнок стал более внимательным, однако в поведении всё ещё бывают моменты неуправляемости, поэтому необходим постоянный контроль со стороны специалиста. Основная мотивация остаётся игровой. Мы продолжаем работать над увеличением продуктивного времени — сейчас Ростик может произвольно удерживать внимание до 15 минут. Выполняем упражнения с чередующимися элементами, в которых нужно определить и воспроизвести последовательность. Проводятся бланковые задания, направленные на подготовку к учебной деятельности: важно понять инструкцию, довести задание до конца и проверить допущенные ошибки.
Достижения Ростислава за ноябрь:
- Эмоционально стал более стабилен: снизились истерики, крики и случаи отказа от выполнения заданий.
- Стал более внимательным.
- Увеличилось время удержания произвольного внимания до 15 минут.