У Алисы детский аутизм. Почти 5 лет Алиса живет в «своем мире», она до сих пор совсем не говорит, не умеет и не делает многих вещей, которые должна уметь по возрасту, испытывает сложности при общении с другими людьми.
Основная задача, которая стоит перед специалистами инклюзивного центра «Вместе Весело шагать» — это работа над коммуникацией и развитием речи, памяти, мышления, общее развитие, физическое, улучшение координации и равновесия, ловкости и выносливости.
Курс абилитационной и коррекционной программы за ноябрь:
- Логопед-дефектолог. Развивали понимание речи с помощью дидактических игр на лексическую тему «животные». Алисе нужно было найти маму малыша животного и правильно соотнести карточки. На данном этапе работу с Алисой направляли на формирование устойчивого стереотипа занятия, который создавал для ребенка структуру и предсказуемость учебного процесса. Включали четкие ритуалы начала и окончания занятия, повторяющиеся действия и игровые элементы, чтобы Алиса могла предугадывать последовательность событий и привыкать к ним. Параллельно подбирали мотивирующие предметы и стимулы для повышения включенности девочки в деятельность.
- Нейропсихолог. Чувства и эмоции однообразны, настроение меняется в течение занятия. В этом месяце наблюдалось меньше капризов и отказов от выполнения заданий. Алиса не может самостоятельно выполнять задания и принимать решения, требуется контроль со стороны специалиста. Проводили задания, которые даются Алисе легко, чтобы не вызвать протестного поведения: кидание шарика, звяканье в звонок, сбор мозаики.
Достижения Алисы за ноябрь:
- В этом месяце наблюдалось меньше капризов и отказов от выполнения заданий.