У Алисы детский аутизм. Почти 5 лет Алиса живет в «своем мире», она до сих пор совсем не говорит, не умеет и не делает многих вещей, которые должна уметь по возрасту, испытывает сложности при общении с другими людьми.
Основная задача, которая стоит перед специалистами инклюзивного центра «Вместе Весело шагать» — это работа над коммуникацией и развитием речи, памяти, мышления, общее развитие, физическое, улучшение координации и равновесия, ловкости и выносливости.
Курс абилитационной и коррекционной программы за октябрь:
- Тренер АФК. После долгого отсутствия быстро утомляется, проявляет это плачем и отказом выполнять задания. Проводились игры с переносом предметов, упражнения по выполнению инструкций «лови», «кати», прыжки на фитболе. На коврике выполнялись упражнения для снятия напряжения в шейном отделе с полной помощью специалиста, а также упражнения на пресс в пассивном режиме.
- Логопед-дефектолог. У Алисы отмечаются выраженные трудности в формировании эмоционального контакта и установлении социального взаимодействия. Девочка произносит отдельные звуки и слоги, которые не несут коммуникативной функции и не направлены на общение со взрослым. Алиса не ориентируется на визуальные опоры (картинки, схемы, письменные символы) и проявляет отсутствие интереса к предложенным игровым материалам и пособиям, однако при этом не демонстрирует активного протеста или агрессии, что указывает на потенциал для установления взаимодействия. Учебный стереотип (предсказуемая структура занятия) у девочки не сформирован, что затрудняет организацию целенаправленной коррекционной работы.
- Нейропсихолог. Задания включают развитие понимания очередности действий, освоение жестов «я» и «ты», а также упражнения на глюкофоне для формирования навыков понимания речи в формате «играй/не играй».
Достижения Алисы за октябрь:
- Алиса долгое время отсутствовала. На данный момент идёт процесс адаптации и восстановления приобретённых ранее навыков.