У Даниила расстройство аутистического спектра (РАС) и задержка психического развития (ЗПР). Основная задача, которая стоит перед специалистами, — это развитие речи и коммуникативных навыков. Формирование лексико-грамматического строя, расширение пассивного и активного словаря, работа над связной речью. Занятия направлены на освоение цветов, форм, величин, развитие пространственного и математического мышления. Также важно развитие предречевой коммуникации, эмоциональной сферы, снижение тревожности и повышение интереса к занятиям. Специалисты помогают Даниилу адаптироваться, развивать социальные и игровые навыки, а также укреплять мышцы, улучшать координацию, крупную и мелкую моторику.
Курс абилитационной и коррекционной программы за апрель:
- Тренер АФК. Знакомство. Установка контакта. Диагностика.
- Нейропсихолог. Знакомство, установка контакта, проверка знаний, навыков и уровня ВПФ (высших психических функций). Оценка эмоционально-волевой сферы. Игры и задания на логику, поиски мотивации, степень упорства и настойчивости при выполнении заданий. Проведена оценка актуального уровня развития. На занятии работа направлена на формирование совместного внимания и поиск мотивационных стимулов. Стимуляция зрительного контакта и указательного жеста. Работа с мыслительными операциями: сортировка животных и овощей (в лес/в корзину). Выполняем упражнения по сигналу с разноименными действиями: я звеню — ты кати, ты звени — я качу.
- Логопед-дефектолог. Установление контакта, поиск интересов ребенка. У Дани наблюдаются эхолалии. Выполняем поочередное произношение слов и словосочетаний: специалист произносит, затем повторяет Даня. Задания с фруктами и овощами: формируем фразу «это (предмет)», затем «дай (предмет)».
Достижения Даниила за апрель:
Даниил только начал заниматься.
- Знакомство
- Установка контакта
- Диагностика