У Даниила аутизм. Основная задача, которая стоит перед специалистами, — это развитие невербальной речи и коммуникативных навыков. Ведётся работа над дыхательной и голосовой функцией, направлением воздушной струи, силой речевого вдоха и выдоха. Формируется звукопроизношение, в том числе гласных звуков. Занятия направлены на освоение цветов, форм, величин, развитие пространственного и математического мышления. Также важно развитие предречевой коммуникации, снижение тревожности, повышение обучаемости и интереса к заданиям. Даниилу помогают адаптироваться, развивать игровую и социальную активность, улучшать координацию, гибкость, силу и моторику.
Курс абилитационной и коррекционной программы за июнь:
- Тренер АФК. Ходьба на беговой дорожке до 3 минут на средней скорости. Разучиваем приставной шаг с поддержкой тренера. Отмечается некоторая тревожность и напряжённость, присутствует страх перед высокой скоростью. Инструкцию не понимает, упражнения выполняются совместно с тренером, с полной поддержкой. Проводится разучивание основных стоек и положений. Ходьба по верёвочной лестнице, по ступенькам. В положении сидя на фитболе — передача мяча из рук в руки. Игра «Кати» проводится в формате рука в руке.
- Логопед-дефектолог. Невербальная коммуникация: в первой половине месяца — взгляд глазами на предмет, качание головой при ответе «да». Во второй половине месяца появился вербальный ответ «да». С помощью логопедического комплекса отрабатываем выжидание своей очереди и чередование действий: сначала специалист, затем Даня. Продолжается развитие коммуникации и формирование просьб: «ещё», «кати». Выполняется сортировка предметов по цветам.
- Нейропсихолог. На занятиях уменьшилось количество вокализаций. Различаем предметы по их свойствам (большой–маленький, тянется–не тянется). Отрабатываем слежение взглядом — необходимо «поймать» ту рыбку, на которую светит специалист. Выполняем задание «Найди такой же».
Достижения Даниила за июнь:
- Появился вербальный ответ «да».
- Уменьшилось количество вокализаций.