У Елисея аутизм. Этот мальчик ценит тишину превыше всего. Он носит наушники не для того, чтобы слушать громкую музыку, а скорее, чтобы защитить себя от шума окружающего мира. Крик детей, громкие звуки и разговоры — всё это вызывает у него дискомфорт. Он не разговаривает, в основном вокализирует. Елисей почти не контактирует с другими детьми.
Основная задача, которая стоит перед специалистами инклюзивного центра «Вместе весело шагать» — это развитие речи, коммуникации, мышления, мелкой моторики, общее развитие, коррекция нежелательного поведения, улучшение координации и равновесия, укрепление мышц.
Курс абилитационной и коррекционной программы за декабрь:
- Тренер АФК. Беговая дорожка: ходьба в разных направлениях, бег до 1 минуты. Комплекс с гимнастической палкой из трёх упражнений. Подъём и спуск по шведской стенке. Перенос предметов, надевание колец на гимнастическую палку. Отработка выполнения инструкций, концентрации внимания и координации движений. Тактильные игры в сенсорной комнате.
- Логопед-дефектолог. Дифференциация невербальных ответов «да/нет» с подсказкой взрослого. Елисей демонстрирует положительную динамику в поведении и коммуникативных навыках. Снижение нежелательного поведения и уменьшение манипуляций с пособиями свидетельствуют о росте самоконтроля и большей осознанности учебного процесса. Мальчик освоил базовую классификацию по категориям, уверенно подбирает и выдаёт картинки по названию (дом, дерево, шарик), что отражает прогресс в понимании словесных инструкций и визуальной идентификации объектов. Отмечается снижение качества выполнения заданий на пространственное мышление, ранее являвшихся сильной стороной. Требуется дополнительное внимание к данному направлению и корректировка методических приёмов.
- Нейропсихолог. Полоса препятствий – каждый прыжок сопровождался музыкальным сигналом. Поиск лишних предметов – из множества ракушек нужно было найти камни. Работа над самоконтролем. У ребёнка вновь наблюдаются тревожность, истерики и капризы. Настроение может меняться в течение занятия. Научился выполнять задания самостоятельно, но под контролем специалиста. Продолжаем учиться взаимодействовать с окружающими людьми и знакомиться с окружающим миром.
Достижения Елисея за декабрь:
- Демонстрирует положительную динамику в поведении и коммуникативных навыках.
- Снижение нежелательного поведения и уменьшение манипуляций с пособиями.
- Освоил базовую классификацию по категориям, что важно для развития категориального мышления.
- Уверенно выдаёт картинки по названию (дом, дерево, шарик).
- Научился самостоятельно выполнять задания, но при контроле со стороны специалиста.