У Елисея аутизм. Этот мальчик ценит тишину превыше всего. Он носит наушники не для того, чтобы слушать громкую музыку, а скорее, чтобы защитить себя от шума окружающего мира. Крик детей, громкие звуки и разговоры — всё это вызывает у него дискомфорт. Он не разговаривает, в основном вокализирует. Елисей почти не контактирует с другими детьми.
Основная задача, которая стоит перед специалистами инклюзивного центра «Вместе весело шагать» — это развитие речи, коммуникации, мышления, мелкой моторики, общее развитие, коррекция нежелательного поведения, улучшение координации и равновесия, укрепление мышц.
Курс абилитационной и коррекционной программы за июнь:
- Тренер АФК. Беговая дорожка: ходьба и бег в разном темпе и направлениях до 5 минут — выполняет самостоятельно. Выход на прямые руки на брусьях и удержание до 10 секунд. Подъём на степ-платформу и спуск до 5 раз. Упражнения на укрепление мышц кора и плечевого пояса. Вис на турнике с подъёмом ног (пока 2 раза). Задания на координацию и ловкость: вытягивание предметов (по типу «рыбалка») — отработка техники работы рук. Игра с переносом предметов. Развитие мелкой моторики — работа с пазлами. Растяжка в позах «бабочка», «сфинкс», «мышь».
- Логопед-дефектолог. Развитие фонематического слуха с помощью игры «Грибники» — повторение одного протяжного гласного звука, затем произнесение слова «туда» и нажатие на цель. Дифференциация по цветам, развитие понимания речи: задание — собрать фигуры только одного цвета из четырёх представленных. Сначала торопился и допускал ошибки, затем начал сосредоточенно и правильно сопоставлять. Развитие мелкой моторики: лепка, расширение словаря по темам цвета, фигуры и цифры, сортировка фигур, выкладывание цифр в правильной последовательности.
- Нейропсихолог. Работа над развитием самоконтроля. Тревожность, истерики и капризы выражены менее ярко. Настроение может меняться в течение занятия. Елисей не способен самостоятельно выполнять задания и принимать решения — необходим постоянный контроль со стороны специалиста. Продолжаем учиться взаимодействовать с окружающими. Отмечается улучшение понимания речи: Елисей различает просьбы на слух без сопровождения жеста, может выполнить программу действий по слуховой инструкции.
Достижения Елисея за июнь:
- Ходьба и бег (беговая дорожка) в разном темпе и направлениях до 5 минут — начал выполнять самостоятельно.
- Начал правильно и сосредоточенно сопоставлять фигуры одного цвета из четырёх представленных.
- Отмечается улучшение понимания речи: Елисей начал различать просьбы на слух без сопровождения жеста.
- Теперь может выполнить программу действий по слуховой инструкции.