У Елизаветы синдром Дауна. Речь и самостоятельная ходьба появились очень поздно. Лизе пока сложно играть с детьми и общаться. Для успешной социализации Лизе важно формировать звукопроизношение, коммуникативные навыки, умение взаимодействовать со сверстниками.
Основная задача, которая стоит перед специалистами инклюзивного центра «Вместе Весело шагать» — это работа над развитием речи, памяти, мышления, мелкой моторики, общее развитие, развитие навыка самостоятельности, улучшение координации и равновесия, укрепление мышц.
Курс абилитационной и коррекционной программы за май:
- Тренер АФК. Занимается с большим интересом, появилась устойчивость к структуре занятий. Негативное поведение и отказы отсутствуют. Старается выполнять предъявляемые задания. Уверенно выполняет ходьбу и бег на беговой дорожке по инструкции. Продолжается отработка бросков в цель. Осваивает навык прыжков через гимнастическую палку вперёд и назад — пока требует помощи. Введены упражнения на обучение кувырку вперёд и формирование группировки на коврике в положении сидя. Добавлены дыхательные упражнения.
- Логопед-дефектолог. Продолжается развитие мелкой моторики с использованием пластилина: создание тематических картин и аппликаций по теме «растения». Ведётся работа над формированием ритмических представлений — игра на бубне сопровождается пропеванием слогов, различающихся по признаку звонкости/глухости. Развивается фонематический слух. Выполняется сортировка геометрических фигур с их называнием и построением простых изображений (домик, солнце, забор). Продолжается автоматизация звука «Х» в словах с помощью дидактических игр. Построение предложений осуществляется с использованием карточек-липучек. Ведётся работа над словоизменением глаголов по времени и лицам. Регулярно проводится артикуляционная гимнастика, направленная на развитие подъема языка вверх.
- Нейропсихолог. Эмоциональное состояние стабильное, чувства и эмоции проявляются разнообразно. В течение занятия настроение сохраняется ровным. Продуктивность при выполнении заданий снижена, отмечается снижение интереса и мотивации. Требуется постоянный контроль и поддержка со стороны специалиста.
Достижения Лизы за май:
- Стала лучше заниматься.
- Выдерживает структуру занятий.
- Нет негативного поведения, нет отказа.
- Старается выполнять задания.