У Эльмиры аутизм. Она беспомощна, как двухлетний ребёнок, не способный выполнить простейшие действия: налить себе воду или поесть самостоятельно. После отката вновь проявилась агрессия, и Эльмира почти перестала говорить, потеряв интерес к игрушкам и учебе. Девочка боится всего, впадает в неконтролируемую истерику и пытается навредить себе. Она не знает, как наладить взаимодействие, потому что совсем не умеет ориентироваться в обстановке.
Основная задача, которая стоит перед специалистами инклюзивного центра «Вместе Весело шагать» — это работа над коммуникацией и развитием речи, памяти, мышления, общее развитие, улучшение координации, работа с нежелательным поведением.
Курс абилитационной и коррекционной программы за декабрь составил 26 занятий:
- тренер АФК — 4 занятия. Выполняем упражнения на развитие выносливости и координации движений с использованием гимнастических палок и мячей. Продолжаем работу над преодолением негативного поведения, придерживаясь правила: сначала задание, затем игра. Наблюдаются проявления аутоагрессии, с которыми также ведётся работа. Обучаем передачам мяча друг другу, уделяя внимание правильной технике.
- логопед-дефектолог — 12 занятий. Работа над развитием мелкой моторики (лепка, вырезание аппликаций, рисование), а также развитием связной речи по лексическим темам: «дикие и домашние животные», «овощи, фрукты, ягоды». Продолжаем формировать согласование прилагательных и существительных по роду, числу и падежу. Эльмира описывает предметы из лексических тем по плану. Чтение коротких фраз, состоящих из двух слов. Сначала она читает фразу, а затем находит подходящую картинку. Вначале Эльмира злилась, потому что угадывала слова, начинающиеся на первый слог, затем сосредотачивалась и спокойно выполняла задание. С помощью своих рисунков Эльмира строит предложения, начиная с фразы: «Я нарисовала…».
- нейропсихолог — 10 занятий. Выполняем задания на перешифровку (если…, то…) разнообразного типа, включая упражнения с мячом. Проводим корректурные пробы с удержанием 3-4 элементов. Используем игры с кубиками Никитина, где нужно перенести построенный образец на схему на листе. Координационные упражнения даются с трудом.
Достижения Эльмиры за декабрь:
- Научилась спокойно выполнять задания, сосредоточившись на них