У Эльмиры аутизм. Она беспомощна, как двухлетний ребёнок, не способный выполнить простейшие действия: налить себе воду или поесть самостоятельно. После отката вновь проявилась агрессия, и Эльмира почти перестала говорить, потеряв интерес к игрушкам и учебе. Девочка боится всего, впадает в неконтролируемую истерику и пытается навредить себе. Она не знает, как наладить взаимодействие, потому что совсем не умеет ориентироваться в обстановке.
Основная задача, которая стоит перед специалистами инклюзивного центра «Вместе Весело шагать» — это работа над коммуникацией и развитием речи, памяти, мышления, общее развитие, улучшение координации, работа с нежелательным поведением.
Курс абилитационной и коррекционной программы за октябрь:
- Логопед-дефектолог. Согласование существительных с числительными. На дидактическом материале Эльмира самостоятельно считала количество предметов и сопоставляла их с числом, проговаривая каждое своё действие. Продолжаем работу над осознанным чтением, вводя слова с шипящими звуками для развития самоконтроля звукопроизношения и осознания структуры слова.
- Нейропсихолог. Эмоционально стабильна, однако перед занятиями могут наблюдаться небольшие истерики и отказы. Эмоциональная сфера разнообразна. Отмечается мотивация к выполнению заданий, которая во многом зависит от настроения. Хорошо взаимодействует с окружающими, в ходе занятий проявляет интерес и старание.
Достижения Эльмиры за октябрь:
- Начала самостоятельно считать количество предметов и сопоставляла их с числом.
- Отмечается мотивация к выполнению заданий.