У Эльмиры аутизм. Она беспомощна, как двухлетний ребёнок, не способный выполнить простейшие действия: налить себе воду или поесть самостоятельно. После отката вновь проявилась агрессия, и Эльмира почти перестала говорить, потеряв интерес к игрушкам и учебе. Девочка боится всего, впадает в неконтролируемую истерику и пытается навредить себе. Она не знает, как наладить взаимодействие, потому что совсем не умеет ориентироваться в обстановке.
Основная задача, которая стоит перед специалистами — это работа над коммуникацией и развитием речи, памяти, мышления, общее развитие, улучшение координации, работа с нежелательным поведением.
Курс абилитационной и коррекционной программы за февраль:
- Тренер АФК. Отработка навыков ходьбы в разных направлениях на беговой дорожке. Упражнения на развитие выносливости и координации движений. Обучение: передача мяча от груди, ловля мяча после отскока, ведение мяча. Игры на внимание и память: «Сделай как я», выполнение простых инструкций.
- Логопед-дефектолог. Развитие артикуляционной моторики, работа над развитием связной речи, развитие грамматического строя речи (согласование прилагательных и существительных в роде и числе). Работа с лексикой по темам: «фрукты», «овощи», «дикие и домашние животные», «геометрические фигуры». Построение предложений с помощью дидактического материала, правильное употребление окончаний существительных. Рисование: Эльмира просит фломастеры, перечисляя цвета в медленном темпе. Затем рисует и описывает, что нарисовала, также в замедленном темпе. Работаем над темпо-ритмической стороной речи.
- Нейропсихолог. Выполнение сложных корректурных проб, сложные речевые инструкции без показа. Эльмире необходимо удерживать в памяти как количество предметов, так и их наименования. Сложные задания больше не вызывают нежелательных реакций, аутоагрессия практически ушла при выполнении таких заданий. Задания с кинезиомячами и мешками — выполнение движений на определённый символ. Перешифровка символов в цифры. Слежение глазами без потери строки с доски. Упражнения на межполушарное взаимодействие и переключение. Перенос схемы на бумагу.
Достижения Эльмиры за февраль:
- Сложные задания больше не вызывают нежелательных реакций.
- Аутоагрессия практически ушла.