У Ильи детский аутизм. Несколько лет назад у него пропала речь. Недавно Илье исполнилось 9 лет, основные его проблемы — это концентрация и коммуникация, его плохо понимают учителя и ему сложно даётся чтение и письмо.
Основная задача, которая стоит перед специалистами — это развитие речи, памяти, словесно-логического и образно-логического мышления, общее развитие, физическое, улучшение координации и равновесия, ловкости и выносливости.
Курс абилитационной и коррекционной программы за февраль:
- Тренер АФК. Отработка согласованности движений при ходьбе и беге на дорожке. Упражнения на дыхание. Выполнение инструкции во время перемещений. ОРУ с гимнастической палкой. Продолжается отработка навыка передачи мяча от груди и ведения мяча одной рукой. Упражнения на коврике: упражнения на пресс, растяжка.
- Логопед-дефектолог. Развитие артикуляционной моторики, развитие процессов чтения и письма. Чтение слогов, составление слов из слогов, составление слов из букв, послоговое чтение. Лепка из пластилина букв и слов. Артикуляционная гимнастика. Илья стал самостоятельно удерживать позы под счёт. Продолжаем читать слова, состоящие из двух слогов, добавляя слова с сочетанием согласных (например, такси). С помощью дидактических материалов дифференцируем единственное и множественное число (иногда путает окончания во множественном числе).
- Нейропсихолог. Эмоционально стабилен, чувства и эмоции однообразны, бедны. Настроение на занятиях варьируется от желания выполнять задания с интересом до полного отказа. Тревожность низкая. Некритично воспринимает указания и советы по выполнению заданий. Продолжаем работать над пониманием схемы тела (прищепки) — снятие прищепки по инструкции. Перешифровка цвет-вкус (игра «мороженое»). Задания с кинезиомячами и мешками: удержание заданной инструкции, переключение между сложно координированными движениями. Работа с кубиками Никитина: складывание узоров по речевой инструкции, проговаривание инструкции. Смена ролей: Илья диктует специалисту условия задания, проверяет выполнение. Задания с мячом: перешифровка символов в движения с мячом — если…, то… Задания по речевой инструкции: удержание в рабочей памяти 3–4 элементов. Корректурная проба с распознаванием пространственной ориентации объекта на листе.
Достижения Ильи за февраль:
- Эмоционально стабилен.
- Стал самостоятельно удерживать позы под счёт.