У Ильи детский аутизм. Несколько лет назад у него пропала речь. Недавно Илье исполнилось 9 лет, основные его проблемы — это концентрация и коммуникация, его плохо понимают учителя и ему сложно даётся чтение и письмо. Основная задача, которая стоит перед специалистами — это развитие речи, памяти, словесно-логического и образно-логического мышления, общее развитие, физическое, улучшение координации и равновесия, ловкости и выносливости.
Курс абилитационной и коррекционной программы за апрель:
- Тренер АФК. Ходьба в разных направлениях, бег до 2 минут на беговой дорожке. Комплекс упражнений с гимнастической палкой, упражнения на шведской стенке. Чередование ходьбы и бега. Игровые элементы: «мяч в кольцо», «передай мяч другу». Координационные игры: «пробеги-обгони», «лови мяч с отскоком». Развивающие занятия: «сделай фигуру», «найди пару» (развитие внимания), «угадай звук» (развитие слухового восприятия).
- Логопед. Работа над просодической стороной речи: дифференциация громкого и тихого голоса. Работа над дикцией с использованием игры на внимание «Доббль» со словами 1-го типа слоговой структуры. Илья находил одинаковые предметы, называл их, употребляя правильные окончания (например: «ищу муху», «нашёл шубу»).
- Дефектолог. Илья демонстрирует низкую учебную мотивацию, вялость и пассивность в учебной деятельности. Наибольшие трудности отмечаются при освоении навыков чтения (медленный темп, ошибки при чтении, недостаточная осознанность прочитанного) и письма (пропуски букв, искажение слов, орфографические ошибки). Требуется постоянная направляющая помощь специалиста.
- Нейропсихолог. Задания на координацию и баланс, удержание последовательности выполнения заданий, развитие умения быстро переключаться при смене инструкции. Задания на перешифровку звуков в словах.
- Групповые занятия. В группе Илья не всегда выполняет задания вместе со всеми, взгляд часто «сквозной», периодически затрудняется включиться в деятельность и переключиться при изменении инструкции.
Достижения Ильи за апрель:
- Проявляет усердие на занятиях АФК.