У Ильи детский аутизм. Несколько лет назад у него пропала речь. Недавно Илье исполнилось 9 лет, основные его проблемы — это концентрация и коммуникация, его плохо понимают учителя и ему сложно даётся чтение и письмо.
Основная задача, которая стоит перед специалистами инклюзивного центра «Вместе Весело шагать» — это развитие речи, памяти, словесно-логического и образно-логического мышления, общее развитие, физическое, улучшение координации и равновесия, ловкости и выносливости.
Курс абилитационной и коррекционной программы за декабрь:
- Тренер АФК. На беговой дорожке выполняли ходьбу в разных направлениях и с разной скоростью, чередовали ходьбу и бег. Выполняли комплекс с гимнастической палкой стоя на платформе. Прыжки в длину с места, броски и ловля мяча на расстоянии 2 м. Упражнения на пресс в положении лежа. Растяжка в позах «зиг-заг», «сфинкс», «собака головой вниз».
- Логопед-дефектолог. У Ильи наблюдаются трудности с организацией внимания: он инертен и пассивен, что затрудняет поддержание активности на занятиях. Продолжается работа над чтением и пониманием вопросов с учётом его сильных сторон — арифметических навыков и восприятия устного текста.
- Нейропсихолог. Продолжаются задания на пересечение срединной линии тела с использованием кинезиологических мешков и мячей для контроля движений. Выполняет задание на распределение психического тонуса — выбивание фишки за определённое количество раз. Отмечается положительная динамика в продуктивности при выполнении заданий, хотя мотивация появляется не всегда. Стал более управляем в поведении, контроль за выполнением заданий требуется меньше. Эмоционально стабилен, тревожность отсутствует.
Достижения Ильи за декабрь:
- Стал более управляем в поведении.
- Контроль за выполнением заданий требуется меньше.
- Эмоционально стабилен, тревожность отсутствует.