От широкой улыбки жизнерадостного Илюши на душе становится светлее. Кажется, что детскую радость ничто не может омрачить: ни проблемы со здоровьем, ни тяжелые диагнозы – у Илюши синдром Дауна и ревматоидный артрит.
Основная задача, которая стоит перед специалистами инклюзивного центра «Вместе Весело шагать» — это подготовка к школе, работа над координацией и мелкой моторикой, а также общее улучшение двигательных функций.
Курс абилитационной и коррекционной программы за март составил 18 занятий:
- тренер АФК — 5 занятий. Беговая дорожка: ходьба в разных направлениях и в разном темпе с частичной поддержкой и коррекцией специалиста. Бег 1 мин. Баланс на рокеборде (пока упрощенный: кач вправо — влево руки в стороны, кач вправо приставить ногу, кач влево приставить ногу). Лёжа на скейтборде проехать вперёд и назад, толкаясь руками. Подъём и спуск на шведскую стенку. Лежа на боку (ноги согнуты в колене) верхнюю ногу поднять и держать 10 секунд, переворот на другой бок. Игры: клюшкой загнать мячик в ворота, рыбалка. Растяжка на фитболе. Занятие на гамаке.
- логопед-дефектолог — 7 занятий. Развитие графомоторных навыков, рисование простых геометрических фигур по пунктирной линии и точкам, закрепление названий фигур. Закончился курс логопедического массажа. Развитие математических представлений: повторение цифры от 1 до 10, прописи с цифрами – у Илюши стало получаться намного лучше. Продолжается гимнастика на верхний подъем языка, улучшилась артикуляционная моторика. Работа над словами 3-го класса слоговой структуры слова и формирование предложения с четким произношением «У меня корова» и тд. Игра с кубиками (например, педагог просит дать количество кубиков, посчитать и показать пальчиками, сказать кто на кубике изображен и чем он питается). Лексическая тема: животные и их детеныши. Илюша улучшил контроль над своим язычком. Илья ходит в группу по подготовке к школе вместе с Кузнецовой Аней и Кривобоковым Вовой.
- нейропсихолог — 6 занятий. Продолжается работа над развитием координации, межполушарным взаимодействием, над саморегуляцией. Работа над мотивацией. Упражнения на ритмический шаг, прошагивание слогов, упражнения с барабаном. Укрепление пальцев рук с пластилинографией, упражнения на межполушарных досках. Создание поделок. Игры с прищепками. Развитие речи — составлять рассказ по картинке. Игра в музыкальную игру «стоп и иди», которая помогает расширить навык саморегуляции. Использование в играх тележку для развития силы рук. Собирание грибочков. Игра в магазин.
Достижения Ильи за март:
- Начал заниматься на гамаке
- Начал ходить в группу по подготовке к школе вместе, где ребята помимо занятий, учатся коммуницировать друг с другом и помогать.