При рождении у Ани был обнаружен диагноз – Spina bifida. Это спинно-мозговая грыжа, которая появляется в следствие расщепления позвоночника. Эта болезнь сильно влияет на качество жизни ребенка, в более тяжелых случаях дети не могут самостоятельно передвигаться. Основная задача, которая стоит перед специалистами инклюзивного центра «Вместе Весело шагать» — это укрепление ослабленных групп мышц, нормализация мышечного тонуса, формирование вестибулярных и антигравитационных реакций, статодинамической устойчивости (равновесия), формирование правильного произношения слов.
Курс абилитационной и коррекционной программы за ноябрь составил 24 занятия:
- тренер АФК — 3 занятия. Продолжаем работать на беговой дорожке в медленном темпе с поддержкой, ходьба лицом вперёд. Выполняем упражнения лежа на коврике с гимнастической палкой для укрепления и подвижности плечевых суставов. Самомассаж с помощью мячиков, прокатывая их по различным зонам ног и спины.
- логопед-дефектолог — 13 занятий. Продолжаем автоматизировать слово «надо» в связной речи с помощью самоконтроля. Аня уже самостоятельно справляется без подсказок. В конце ноября добавили слово «буду», продолжаем работать над дифференциацией звуков Б и П. Чтение и письмо. Читаем открытые и закрытые слоги с буквами: М, Н, А, У, О. Сначала читаем слог из книги, затем составляем его на слух из букв, читаем снова и записываем. При письме Аня иногда путает буквы местами, даже если они перед глазами (невнимательность). Развитие артикуляционной гимнастики: массаж языка, заднеязычных и переднеязычных пар, чистоговорки на звук К, пропевание гласных в различных тональностях, развитие силы голоса. Кроме того, пропеваем песни под гитару и под метроном. Также рисуем картину «Снег».
- нейропсихолог — 8 занятий. Проводим игры, направленные на развитие внимания, мышления и речи через собственные действия. Ребёнок проявляет самостоятельность в работе, старается выполнить каждое задание до конца. Работаем по образцу и осмысление своих действий. Развиваем мелкую моторику рук через соединение линий по точкам. Работаем с корректурной пробой для устойчивости внимания, продуктивности и концентрации. Задания на обобщение, классификацию и анализ. Продолжаем работу над повторением и закреплением пройденного материала. Работаем над соотнесением числа и количества, а также удержанием последовательности действий. Конструирование как способ соотнести образец с выполненным заданием, найти и исправить ошибку, допущенную целенаправленно специалистом. Зрительный гнозис: узнаём неверно написанную букву, находим слово по контуру, которое отстукивается. Развиваем зрительный гнозис через упражнения с геометрическим набором, учимся соотносить фигуры разных цветов.
Достижения Ани за ноябрь:
- Проявляет самостоятельность в работе, старается выполнить каждое задание до конца.
- Часто выполняет задания без подсказок (самоконтроль).