У Степана аутизм, он быстро утомляется, ему трудно себя контролировать и поддерживать беседу с другими людьми.
Основная задача, которая стоит перед специалистами инклюзивного центра «Вместе Весело шагать» — это привить ребенку как можно больше самостоятельных навыков, чтобы в будущем он мог обслуживать себя сам, а также научить Степана следовать определенным нормам поведения и развить его речь для общения с другими людьми.
Курс абилитационной и коррекционной программы за декабрь составил 21 занятие:
- тренер АФК — 7 занятий. Ходьба на беговой дорожке в разном темпе и в разных направлениях самостоятельно. Во время ходьбы одновременно выполняет задания с мячом. Бег в среднем темпе на беговой дорожке. Специалист учит завязывать узел (пока не совсем получается). Стоя на 1 ноге перекладывание мяча с одной корзины в другую (вторая нога на ступеньке). Отжимание от стены. Пресс (из положения лёжа на животе поднять корпус и достать ладошками мяч). Дыхательные упражнения. Растяжка на полу (ноги, спина). Игры с мячом. Задания на попадание в цель.
- логопед-дефектолог — 6 занятий. Изучение цветов (Степа довольно быстро запоминает новые цвета). Задания «сделай по образцу». Распределение одинаковых карточек (мне/тебе). Изучение овощей, фруктов и ягод. Устный счет (пока до 3). Простукивание слогов в слове. Задания на повторение мимики и словосочетаний. Стимуляция разговорной деятельности. Задания на слуховое восприятие неречевых звуков (как звучит разный транспорт, животные и т.д). Стихотворения. Изучение новогодних песен.
- нейропсихолог — 7 занятий. Моторная программа (ортоковрики, балансир, полоса препятствий с заданиями что-то определённое принести). Изучение транспорта (пока Степе сложно дифференцировать транспорт по конкретным видам (ракета, машина, самолёт, поезд) подбирает методом угадывания, необходимо одобрение взрослого, как подтверждение правильности выполнения). Работа с прищепками. Игры в лото. Изучение овощей, птиц и рыб. Изучение размера. Специалист пробует построить простую программу на счетном материале. Сортир по образцу (с подсказкой делает). Работа над пониманием инструкции. Постановка руки (зачеркнуть, обвести). Изучение предлогов (на столе, под столом, в коробке). Разделение предметов по цветам. Упражнения на развитие крупной моторики. Игры с мячом. Работа над произвольной имитацией движений.
Достижения Степана за декабрь:
- Запомнил животных: свинью, лошадь, кота, петуха (как выглядят и знает как они говорят).
- Научился выделять большой и маленький размер (средний пока с трудом).