У Тимофея РАС. Основная задача, которая стоит перед специалистами — это развитие саморегуляции, работа над мотивацией, развитие полноценной речи и навыка коммуникации, включающее самостоятельную постановку вопроса.
Курс абилитационной и коррекционной программы за январь:
- Логопед. Развитие грамматического строя речи: согласование по родам, построение фраз со словами «нужен» / «нужна». В качестве подсказки использовалась модель фразы («Тима, тебе нужна лиса?»). Отвечает без эхолалий, с развернутым ответом «да, нужна». Продолжается работа над развитием фразовой речи, пониманием прочитанного (4–5 предложений) и формированием ответов на вопросы в устной и письменной форме, с использованием форм первого лица.
- Дефектолог. Отмечается значительный прогресс в поведенческой сфере: поведение становится более управляемым за счёт речевых инструкций. Улучшилась ориентированность на речь специалиста, что повышает эффективность занятий. Продолжается работа над закреплением арифметических навыков в пределах 10 и развитием произвольной регуляции деятельности.
- Нейропсихолог. Работа над самоконтролем. Чувства и эмоции разнообразны, в этом месяце капризы и истерики перед занятиями незначительные. В течение занятий проявляет интерес к выполнению заданий. Каждое задание старается выполнить до конца. Требуется контроль и помощь со стороны специалиста.
Достижения Тимофея за январь:
- Начал отвечал без эхолалий на вопрос «Тима, тебе нужна лиса?», с ответом «да, нужна».
- Наблюдается значительный прогресс в поведенческой сфере: поведение становится более управляемым речевыми инструкциями.
- Демонстрирует лучшую ориентированность на речь специалиста.