Вова уже несколько лет является нашим подопечным из-за врождённых проблем и множественных нарушений. Осложняет ситуацию трахеостома, которую установили мальчику из-за врачебной ошибки. Сейчас Вова вынужден жить с трубочкой в шее, через которую он дышит, что сильно ухудшает качество жизни Вовы и тормозит его развитие.
Основная задача, которая стоит перед специалистами инклюзивного центра «Вместе весело шагать» — это обучение речи и развитие двигательных функций.
Курс абилитационной и коррекционной программы за февраль составил 21 занятие:
- тренер АФК — 5 занятий. Беговая дорожка: ходьба в медленном темпе со специалистом (вперед, спиной и боком). Бег со сменой на ходьбу (до 2 мин.). Работа над попеременным шагом, приставным. Шагание по узкой дорожке. Игра «одень на себя обруч» (техника хвата), прыжки из обруча в обруч. Пальчиковая гимнастика. Игры на крупную моторику: развязать шарфы на куклах, развесить на верёвке, разложить шарфы в единую длинную верёвку на полу и т.д. Растяжка на фитболе. Обучение: толкать кубы впереди себя. Игры с мячом.
- логопед-дефектолог — 11 занятий. Начали делать логопедический массаж. Добавились упражнения на сопротивление со шпателем. Постановка звука «Я» и «С» в словах. Артикуляционная и дыхательная гимнастика. Дифференциация буду/не буду, да/нет («Буду» — Вова забирал себе, «не буду» — отдавал педагогу). Чёткое проговаривание слов. Игры с фруктами и овощами. Работа с картинками и очередности («кто будет показывать?» и четкое проговаривание имени с указанием пальца на человека «Вова», «Аня»). Соединение слогов: Па, Са, Со, Га, ТА, ТУ, ДО. Проговаривание: МАМА ТАМ, ПАПА ТУТ, МАМА ДОМА, Вова ТУТ. Пропевание слогов, имитация интонаций. Работа с чувством ритма: игры на барабане и перкуссии под двудольный ритм. Прошагивание слогов в словах: Вова, Мама, Папа. Стимуляция фразы «это красный?», «это синий?».
- нейропсихолог — 5 занятий. Работа над слогами. Развитие слуховой и зрительной памяти. Навык удержания инструкции через игру в магазин: например, специалист дает Вове задание запомнить 2 фрукта или 2 овоща, показанных на картинке, сходить в «магазин» и принести то, что запомнил. У Вовы получается уже очень хорошо. Работа над произвольностью движений, их координацией. Развитие межполушарного взаимодействия. Перекрестных движений. Развитие речи и вовлечение в коммуникацию. Развитие ловкости. Работа над силой рук и ног. Растяжка, работа с ощущением тела и его позывов. Упражнения по методу замещающего онтогенеза: ползание по пластунски, на четвереньках, на коленях, на корточках, развитие чувства баланса застыв в статике. Работа со зрительным восприятием (например, игры в темноте с фонариком — находить что спрятано под картинками). Работа с регуляторной сферой и зрительно-моторной координацией (например ловить шарики снежколепом только определенного цвета). Работа со схемой тела (Вова отклеивает наклейки с определенных частей тела).
Достижения Вовы за февраль:
- Постановка звука «Я» и автоматизация его в предложении «Я Вова».
- Автоматизация звука «С» в словах.