Вова уже несколько лет является нашим подопечным из-за врождённых проблем и множественных нарушений. Осложняет ситуацию трахеостома, которую установили мальчику из-за врачебной ошибки. Сейчас Вова вынужден жить с трубочкой в шее, через которую он дышит, что сильно ухудшает качество жизни Вовы и тормозит его развитие.
Основная задача, которая стоит перед специалистами инклюзивного центра «Вместе весело шагать» — это обучение речи и развитие двигательных функций.
Курс абилитационной и коррекционной программы за январь составил 14 занятий:
- тренер АФК — 5 занятий. Ходьба на беговой дорожке в медленном темпе со страховкой специалиста. Бег в среднем темпе по 20 сек. со сменой на ходьбу со страховкой специалиста. Ходьба по узенькой дорожке на полу (20 см. шириной). Приставной шаг по верёвочке. Лестница на полу — разучивание попеременного шага. Работа с зеркалом. Игры: «я животное» (собака, змея и т.д.), войти образ и подражания движениям животных. Самомассаж с мячиком (катать по разным частям тела). Растяжка. Упражнения на координацию, трекинг глазами. Игры с мячом (ведение мяча, перенос мячей на тарелке, сбор мячей снеголепом и т.д.).
- логопед-дефектолог — 7 занятий. Артикуляционная и дыхательная гимнастика. Постановка звука Ч и К. Артикуляционные игры: забор, слон, парус, качели, часы, чистим зубы. Упражнения на сопротивление языка, укрепляющие мышцы со шпателями, ватными палочками. Упражнения развивающие выдох через рот (такой выдох нужен для речи) — дуть на свечу, дуть на ватку. Развитие речи, вовлечение в коммуникацию. Развитие слуха с пособием » Слушать интересно». Соединение слогов: Па, Са, Со, Га, ТА, ТУ, ДО. Запуск фразы: МАМА ТАМ, ПАПА ТУТ, МАМА ДОМА. Пропевание слогов, имитация интонаций. Работа с чувством ритма. Прошагивание слогов в словах. Пение песен.
- нейропсихолог — 2 занятия. Развитие графомоторных навыков. Задания на соотнесение тени и картинки (провести линию и произнести «вооооо-т»). Работа над произвольностью движений, их координацией. Развитие межполушарного взаимодействия, перекрестных движений. Работа с речевым дыханием. Развитие слухоречевой и зрительной памяти. Упражнения «угадай кто говорит». Развитие ловкости. Силы рук и ног. Растяжка, работа с телом, ощущение тела и его позывов. Упражнения по методу замещающего онтогенеза: ползание по пластунски, на четвереньках, на коленях, на корточках. Развитие чувства баланса, застыв в статике. Прятки с картинками животных, проговаривая фразу «не даааа-м».
Достижения Вовы за январь:
- Научился соединять слоги «Па», «Са», «Мяу».
- Почти не путается в сторонах лево и право.