Технологические характеристики профессии

Пятое занятие для подростков Калужского реабилитационно-образовательного комплекса (КРОК) и ГБУ Калужской области Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Содействие» с психологом по работе с детьми благотворительного фонда «Гольфстрим» Калашниковой Анной Алексеевной по проекту «Друг и наставник» было посвящено технологическим характеристикам профессии. Тема занятия включала предмет профессии, условия труда, цель и результат.

Основная цель занятия состояла в актуализации знаний подростков о профессиях и расширении их представлений о специфике личного профессионального плана. Анна Алексеевна помогла подросткам понять важность технологических характеристик профессии и их влияние на результаты работы.

В ходе занятия подростки обсуждали различные аспекты технологических характеристик профессии, такие как предмет работы, условия труда, цель и результат. Анна Алексеевна стимулировала их критическое мышление и помогала им осознать, как эти характеристики влияют на саму профессиональную деятельность и наличие удовлетворения от работы.

Особое внимание было уделено индивидуальному подходу к каждому подростку. Анна Алексеевна помогала им размышлять о технологических особенностях различных профессий и их соответствии с их собственными интересами и потенциалом. Это помогло подросткам осознать, что выбор профессии не только основан на знаниях и навыках, но и на соответствии собственным ценностям и предпочтениям.

Одним из важных моментов занятия было обсуждение роли технологических характеристик в профессиональной самореализации и достижении успеха. Анна Алексеевна поделилась примерами людей, которые нашли свое призвание и смогли достичь значимых результатов в своей профессиональной деятельности.

Занятие было организовано интерактивно и практически. Подростки активно участвовали в обсуждении и проводили групповые задания, где анализировали различные профессии и их технологические характеристики. Это помогло им лучше понять, какие факторы важны для выбора профессии и как они могут повлиять на профессиональную деятельность.

Завершив занятие, подростки получили не только новые знания о технологических характеристиках профессии, но и больше уверенности в своих способностях и возможностях. Занятие способствовало их профессиональной самоорганизации и помогло им осознать, что выбор профессии — это процесс, который требует анализа, понимания и постоянного развития.

Пятое занятие для подростков с психологом Калашниковой Анной Алексеевной стало важным шагом в их профессиональной ориентации.

Реализация проекта «Друг и наставник» Благотворительного фонда «Гольфстрим» осуществляется с использованием благотворительного пожертвования Благотворительного фонда «ВТБ-Страна», направлена на реализацию программы комплексного сопровождения подростков с низкими стартовыми возможностями в период профессионального самоопределения.

Проект сопровождаемой профориентации «Друг и Наставник» реализуется в рамках поддержки Национальной Цели Развития №1 в части:

• Формирование условий для повышения уровня профессионального развития и занятости инвалидов;
• Содействие гражданам в поиске работы;
• Создание условий для реализации профессионального, трудового и предпринимательского потенциала молодежи;

И Национальной Цели Развития №2 в части:

• Создание условий для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья;
• Организация комплекса мероприятий, направленных на раннюю профориентацию;
• Информационная кампания в целях популяризации добровольчества (волонтерства);
• Обучение добровольцев (волонтеров) и координаторов добровольцев (волонтеров).

Подписывайтесь на нас в социальных сетях Vkontakte, telegram, Одноклассники и Дзен.