У Дениса аутизм. Он все еще не заговорил. Потерял приобретенные навыки речи. Способы заявить о своем желании/нежелании: визги, крики, запрокидывание головы, кусается и дергает родных за волосы. Присутствует моментальная реакция на запрет, пытается ущипнуть или ударить.
Основная задача, которая стоит перед специалистами инклюзивного центра «Вместе Весело шагать» — это развитие речи, коммуникации, мышления, мелкой моторики, коррекция нежелательного поведения, улучшение координации и равновесия.
Курс абилитационной и коррекционной программы за май:
- Тренер АФК. Беговая дорожка — 4 минуты (ходьба и бег), отработка ходьбы в разных направлениях. Упражнение «планка» на прямых руках, лежа на фитболе. Подъём на 2 рейки шведской стенки и спуск. Выполнение простых инструкций: «марш», «стоп», «дай», «кати». Занятия в сенсорной комнате в мини-группе (2 ребёнка): выполнение задания «забраться в подвешенный тоннель», отработка инструкции «помоги» (например, качать). Игра «догони», тактильные игры, упражнения на подражание («Как я»). Растяжка на коврике: позы «мышь», «сфинкс», «бабочка»
- Логопед-дефектолог. Работа за столом направлена на развитие мелкой моторики: лепка шариков из пластилина, создание аппликаций. Выполняет сортировку предметов по цвету и форме. Закрепляем просьбы «дай», «помоги», а также фразу «буль-буль» — использует для просьбы включить аквариум в сенсорной комнате. Эмоциональное состояние нестабильное: настроение может меняться в течение занятия. Продуктивность в этом месяце остаётся низкой, однако количество капризов и слёз уменьшилось. Используются игровые формы для развития познавательной деятельности. Самостоятельное выполнение заданий и принятие решений пока затруднены — необходима постоянная поддержка со стороны специалиста.
- Нейропсихолог. Чувства и эмоции разнообразны. Эмоциональное состояние стабилизировалось — истерики и капризы не наблюдаются. Ребёнок продуктивен при выполнении заданий, проявляет интерес и стремление к участию в деятельности. При необходимости принимает помощь специалиста. В работе активно используем игровые формы, направленные на развитие и формирование познавательной деятельности. Продолжаем развивать доречевую коммуникацию: играем в игры по сигналу, отрабатываем навык нахождения одинаковых предметов и обозначения их с помощью жестов.
Достижения Дениса за май:
- Уменьшилось количество капризов и слёз.
- Начал проявлять интерес и стремление к участию в деятельности.