У Тимофея РАС. Основная задача, которая стоит перед специалистами — это развитие саморегуляции, работа над мотивацией, развитие полноценной речи и навыка коммуникации, включающее самостоятельную постановку вопроса.
Курс абилитационной и коррекционной программы за апрель:
- Тренер АФК. Сохраняется выраженное нежелание идти на занятия. Во время занятий преобладают игровые формы с предметами: собирание башни, прыжки с мячом, перелазание через барьер. Продолжается работа над ориентировкой в пространстве и скоординированностью движений.
- Логопед-дефектолог. Продолжается развитие способности удерживать позу сидя за столом. Ведётся работа над развитием мелкой моторики через упражнения с пластилином. Формируются простейшие счётные операции в пределах 10, отрабатывается навык соотнесения числа и количества. Продолжаем развивать фонематический слух с использованием сенсорного логопедического комплекса. В упражнении «Грибники» — повторение трёх звуков за персонажем. Отрабатывается дифференциация единственного и множественного числа. Тима отвечает на вопросы «да» или «нет» с опорой на визуальную подсказку: сначала повторяет вопрос за специалистом (эхолалия), затем даёт ответ.
- Нейропсихолог. Ведётся работа над развитием самоконтроля. Чувства и эмоции разнообразны. В течение месяца сохраняются капризы и истерики перед началом занятий, на самих занятиях появились отказы от выполнения заданий. Снижен интерес к активности. Включаем в работу игры, направленные на развитие и формирование познавательной деятельности. Продолжаем развитие контролирующих функций и слухового внимания. Выполняются упражнения с мячом, на балансире, с пластилином, где Тимофею необходимо услышать инструкцию, пересказать её своими словами, выполнить и проконтролировать правильность выполнения. Также включены задания на контроль действий специалиста: «проверь меня, правильно ли я делаю».
Достижения Тимофея за апрель:
- Повторяет три звука за персонажем в упражнении «Грибники»
- Отвечает на вопросы «да» или «нет» с опорой на визуальную подсказку