Он сначала просто смотрит: почему это тоже участие в групповом занятии?

На групповом занятии один ребёнок сразу включается в игру, другой отвечает на вопросы, третий берёт предложенный предмет. А кто-то садится чуть в стороне и просто смотрит. Со стороны может показаться: он не участвует. Но наблюдение — не обязательно признак того, что ребёнок выключен из происходящего. Иногда именно так начинается его участие в группе.

Как выглядит доступная среда, если смотреть на неё глазами человека с ОВЗ?

Мы привыкли думать о доступной среде довольно просто: есть пандус — значит, здание доступное. Есть лифт — значит, можно попасть на любой этаж. Но для человека с ОВЗ доступность начинается гораздо раньше и заканчивается гораздо позже входной двери.

Путешествие от Вьетнама до Индонезии

Осень у подросткового клуба — в разгаре, и на этот раз мы отправились в Государственный музей Востока. Путешествовали по карте от Вьетнама до островов Индонезии, рассматривали необычные куклы и маски, праздничные наряды, предметы быта и церемониальные вещи. Узнали, как мастера прошлого работали с деревом, растительными волокнами, камнем и перламутром и как с помощью орнамента делали вещи не только красивее, но и удобнее.

Как понять, что занятие было эффективным, даже если ребёнок ничего нового не сделал

Иногда после занятия хочется спросить: «А что сегодня получилось?» Ребёнок не сказал нового слова, не освоил новое упражнение, не прошёл дальше по лестнице, не научился Подробнее «%s»

У подростков снова день швейной мастерской

Наши подопечные продолжают осваивать прикладные мастерства и развивать бытовые навыки. Игрушки ребята шьют вручную — поэтому спешить здесь точно не получится.

Командная работа специалистов: как проходят групповые занятия

Назначение и проведение групповых занятий для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) требует от специалистов не только высокой квалификации, но и способности моментально адаптироваться к текущим потребностям каждого ребёнка.

Когда мечта не знает границ

Ребята из нашего подросткового клуба побывали на театрально-цирковом шоу «Пятая стихия». Это было представление, в котором действительно сложно просто сидеть и смотреть. Воздушная гимнастика, эквилибристика, огонь, мотоциклы, высота — и всё это в одном шоу.

Почему нельзя сравнивать успехи детей с ОВЗ

«А почему он уже говорит, а мой пока нет?» «Другой ребёнок уже сам одевается. Почему у нас не получается?»

Такие вопросы родители детей с ОВЗ задают довольно часто. И сравнение действительно кажется естественным: мы смотрим на успехи других и пытаемся понять, где находится наш ребёнок.

Что помогает ребенку стать самостоятельнее: взгляд специалистов

Самостоятельность традиционно представляют как набор законченных действий: сам оделся, сам поел, сам собрал рюкзак, сам сходил в магазин. Но когда речь идет о ребенке с особенностями развития, самостоятельность выглядит иначе.

Как простые стежки меняют подростков

Что нам особенно нравится на наших мастер-классах? Не игрушки. Хотя они всегда получаются замечательными. Больше всего мы любим наблюдать, как ребята меняются прямо во время занятия.