В рамках проекта «Инклюзия в действии. Доступно всем» было проведено второе онлайн-занятие для специалистов, работающих с детьми с ОВЗ.
В октябре 2022 начался образовательный цикл для специалистов по работе с родителями подростков с особыми потребностями. Данный образовательный цикл – один из модулей проекта «Инклюзия в действии», поддержанного Благотворительным фондом «Абсолют-Помощь», он называется «Шаги навстречу».
Слушателям курса предоставлен доступ на платформу Stepik, где размещена информация о специфике работы с родителями подростков с особыми потребностями.
На второй встрече, двадцатого октября, группа разбиралась с понятиями практического значения социализации детей с ОВЗ, адаптацией и наиболее эффективными инструментами работы с детьми с ОВЗ.
Занятие провела Анна Калашникова, психолог с более чем 20-летним опытом работы с детьми с ОВЗ, клинический психолог и сотрудник благотворительного фонда «Гольфстрим», которая вначале рассмотрела психологические аспекты и практическое значение социализации детей с ОВЗ.
Она опросила слушателей, как они понимают, что такое социализация?
«Социализация — замыленное и не всегда вдумчиво употребляемое слово, а ведь есть разные теоретические взгляды на социализацию», — заметила она.
Анна Алексеевна отметила, что в текущем курсе будет рассматривать социализацию с позиции ученого, ныне живущего социального педагога Анатолия Викторовича Мудрика.
Анатолий Викторович Мудрик – советский и российский ученый в области педагогики, член-корреспондент Российской академии образования, доктор педагогических наук, профессор кафедры социальной педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета. Первым в российской педагогике, кто описал самостоятельный вид воспитания — диссоциальное, которое имеет негативную (контрсоциальную) смысловую нагрузку.
В процессе занятия эксперт выделила такие важные постулаты как адаптация (в нашем случае адаптация, приспособление ребенка с ОВЗ под обстоятельства изменчивого мира) и обособление (суть обособления состоит, по А.В. Мудрику, в «становлении человеческой индивидуальности»).
Ведущая привела примеры успешной работы по социализации подростков с ментальными нарушениями. Объяснила, что именно наличие позитивного опыта, многократно повторенного, дает возможность поделиться им в текущем курсе. У слушателей будет возможность научиться самим составлять программы по работе с группами детей с ОВЗ в наиболее доступной парадигме — темоцентрированной.
Наиболее эффективным инструментом работы с детьми с ОВЗ Анна Калашникова аргументированно назвала социально-психологический тренинг. Самым любимым методом воздействия на детей — гуманистический подход, любовь и принятие.
Она рассказала, как составлять и презентовать программу по работе с детьми, в том числе для подачи на гранты, пообещав подробнее разобрать каждый пункт на следующих онлайн-встречах.
Например, почему используется модульность. Почему каждое занятие желательно делать двухчастным (одна часть полегче, другая сложней), выделяя алгоритм и ритуалы.
Какие можно использовать методы психологического воздействия на детей и как их адаптировать в соответствии с актуальными целями и задачами занятия/программы. Как процесс формирования группы детей влияет на дальнейшую работу с ней, как сформировать группу, которая постепенно развивается и самоорганизуется. Почему важно изначально заложить в программу обязательное измерение результатов занятий с помощью объективных методик.
Эксперт подчеркнула, что на разных занятиях и с разными детьми психолог может выступать в разных ролях, ощущать и вести себя по-разному – доктор, волшебник, следователь, родитель, педагог, наставник и др. Интересно осознавать и менять эти роли.
Слушатели занятия, среди которых были и тьюторы, и педагоги дополнительного образования, были активны, задавали вопросы, в том числе и каверзные (например, о минусах, слабых местах авторской программы спикера по работе с детьми с ОВЗ).
Всего на встрече активно присутствовали 7 участников курса.
Проект «Инклюзия в действии. Доступно всем» реализуется в четырех регионах Российской Федерации: в Калуге, Владикавказе, Владимире и Московской области и поддерживается благотворительным фондом «Абсолют-Помощь».