У Алисы детский аутизм. Почти 5 лет Алиса живет в «своем мире», она до сих пор совсем не говорит, не умеет и не делает многих вещей, которые должна уметь по возрасту, испытывает сложности при общении с другими людьми. Достижения Алисы за февраль: появился имитационный звук «сь». В речи снова появилось слово «пока», иногда осознанно, иногда нет.
Занятия и успехи
Елисей Жубриков успехи за Февраль 2025
У Елисея аутизм. Этот мальчик ценит тишину превыше всего. Он носит наушники не для того, чтобы слушать громкую музыку, а скорее, чтобы защитить себя от шума окружающего мира. Крик детей, громкие звуки и разговоры — всё это вызывает у него дискомфорт. Он не разговаривает, в основном вокализирует. Елисей почти не контактирует с другими детьми. Достижения Елисея за февраль: получается играть по сигналу и со сменой ролей. Начал хорошо имитировать простые формы артикуляции. Научился ждать и просит позвенеть в звонок, используя глагол «дайте».
Лука Жубриков успехи за Февраль 2025
У Луки аутизм. Он не разговаривает, в основном вокализирует и кричит. Нет навыков самообслуживания. В силу особенностей здоровья он испытывает трудности в общении с другими людьми. Достижения Луки за февраль: истерики перед занятиями и во время них стали реже, успехи в освоении ходьбы в разных направлениях.
Илья Голубев успехи за Февраль 2025
У Ильи детский аутизм. Несколько лет назад у него пропала речь. Недавно Илье исполнилось 9 лет, основные его проблемы — это концентрация и коммуникация, его плохо понимают учителя и ему сложно даётся чтение и письмо. Достижения Ильи за февраль: эмоционально стабилен. Стал самостоятельно удерживать позы под счёт.
Эльмира Вильданова успехи за Февраль 2025
У Эльмиры аутизм. Она беспомощна, как двухлетний ребёнок, не способный выполнить простейшие действия: налить себе воду или поесть самостоятельно. После отката вновь проявилась агрессия, и Эльмира почти перестала говорить, потеряв интерес к игрушкам и учебе. Девочка боится всего, впадает в неконтролируемую истерику и пытается навредить себе. Она не знает, как наладить взаимодействие, потому что совсем не умеет ориентироваться в обстановке. Достижения Эльмиры за февраль: сложные задания больше не вызывают нежелательных реакций. Аутоагрессия практически ушла.
Тимофей Каленич успехи за Февраль 2025
У Тимофея РАС. Основная задача, которая стоит перед специалистами — это развитие саморегуляции, работа над мотивацией, развитие полноценной речи и навыка коммуникации, включающее самостоятельную постановку вопроса. Достижения Тимофея за февраль: стал более сдержанным и устойчивым. Стал больше проявлять интерес к выполнению заданий, старается доводить их до конца. Отлично держится на дорожке. На АФК выполняет инструкции, сам считает. Выдерживает всю структуру занятия.
Денис Васильев успехи за Февраль 2025
У Дениса аутизм. Он все еще не заговорил. Потерял приобретенные навыки речи. Способы заявить о своем желании/нежелании: визги, крики, запрокидывание головы, кусается и дергает родных за волосы. Присутствует моментальная реакция на запрет, пытается ущипнуть или ударить. Достижения Дениса за февраль: за месяц не было ни одной истерики или крика. Стал более усидчивым за столом, сразу слышит инструкцию и идет выполнять. Настроение стало более стабильным. Научился имитировать жест «одинаковый».
Ростислав Матреничев успехи за Февраль 2025
У Ростислава аутизм. Основная задача, которая стоит перед специалистами — это общее развитие, развитие социализации и снижение агрессии по отношению к сверстникам. Достижения Ростислава за февраль: тревожность уменьшилась. Стал более сдержан и спокоен.
Ваня Зудиков успехи за Февраль 2025
Ванечке 6 лет, и он «солнечный ребёнок». Но судьба его наградила не одним диагнозом, а целым «букетом», поэтому родные мальчика ласково называют Ванечку «цветочек». Синдром Дауна, врождённый порок сердца, аутизм, гипотериоз, целиакия – это диагнозы с которыми малыш сражается долгие 5 лет. В этом месяце удалось увидеть у Вани реакцию на действия специалиста после звукового сигнала, ввели смену ролей в задании.
Никита Мелихов успехи за Декабрь 2024
Курс абилитационной и коррекционной программы за декабрь составил 27 занятий. В результате занятий проявилась вовлеченность в процесс обучения.